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紅十字應(yīng)急救護工作可從以下幾方面開展：
加強師資隊伍建設(shè)
組織人員參加省級師資培訓，壯大應(yīng)急救護員師資力量，如硯山縣、績溪縣紅十字會選派人員參加培訓并取得救護師資證書，為開展培訓工作奠定基礎(chǔ).
開展培訓活動
救護員持證培訓：舉辦初級救護員培訓班，對參訓人員進行理論與實操考核，合格者頒發(fā)初級救護員證書，如硯山縣舉辦的初級救護員培訓班.
普及培訓：開展應(yīng)急救護培訓“五進”“六進”等活動，以心肺復蘇、創(chuàng)傷包扎等為重點，通過理論與實操結(jié)合的方式，向不同群體普及應(yīng)急救護知識和技能，擴大培訓覆蓋面.
組織宣傳活動
充分利用“世界紅十字日”“全國防災(zāi)減災(zāi)日”等特殊時間節(jié)點，通過懸掛橫幅、擺放展板、發(fā)放宣傳單等方式，向群眾普及防災(zāi)避險和應(yīng)急救護知識，傳播紅十字運動基本知識，提升群眾自救互救能力.
推進陣地建設(shè)
按照群眾“看得見、找得著、用得上”的要求，組織開展應(yīng)急救護基地和實訓點建設(shè)，投入資金打造綜合性培訓陣地；引入社會力量助力公益行動，募集資金建設(shè)綜合性救援基地，填補應(yīng)急救援體系建設(shè)空白，如龍泉市紅十字會建設(shè)應(yīng)急救護培訓陣地和綜合性救援基地.
完善工作機制
強化應(yīng)急救護師資隊伍管理，完善培訓、考核、督查工作機制，開展教學磨課活動和救護員培訓質(zhì)量抽查，提升救護員培訓質(zhì)量，如龍泉市建立健全應(yīng)急救護師“帶教”制度和管理考核機制，實施“教考分離”工作方案.
配置急救設(shè)備
有計劃地在公共場所投放自動體外除顫儀（AED）設(shè)備，并構(gòu)建AED電子地圖，與120調(diào)度指揮系統(tǒng)聯(lián)通共享，提高急救效率，如天水市計劃在重點區(qū)域投放AED設(shè)備，構(gòu)建電子地圖
